تريد مدرّسة الرياضيات الفائزة بجائزة "معلّم مالمو" Malmö Educator لهذا العام، أنجليكا يوسينوف Angelica Ioseinov، إحداث ثورة في طريقة تعليم الرياضيات في المدارس الإلزامية.
وبحسب يوسينوف التي تعمل بالتدريس في مدرسة Munkhätteskolan بمدينة مالمو، فإنها تأمل في تغيير منهج تدريس مادة الرياضيات في مدارس السويد، وذلك من خلال نشر نموذج الرياضيات السنغافوري المتطور علمياً، سواء في مكان عملها أو في المدارس الأخرى.
وبحسب لجنة تحكيم جائزة Malmö Educator: "عملت أنجليكا، بمعرفتها الكبيرة والتزامها العاطفي بالرياضيات، على نشر نموذج الرياضيات السنغافوري المتطور علمياً. إنها مصدر رائع للإلهام، وقوة دافعة كبيرة".
ونموذج سنغافورة هو نموذج لتعليم مادة رياضيات تم تطويره علمياً، يعتمد على قيام الطلاب خلال معظم الحصة الدراسية بحل مشكلة رياضية يومية، وسيقومون بذلك من خلال التعاون في مجموعات، ثم يعمل الطلاب بشكل منفصل.
وتؤكد يوسينوف أن أكثر الطلاب الكارهين للرياضيات يبدأون في الاهتمام بالرياضيات بالفعل عند التدريس باستخدام نموذج سنغافورة، حيث يركز النموذج على تحفيز فضول الطلاب ويركز على "كيفية" حل المشكلات بدلاً من مجرد اضطرار الطلاب إلى الجلوس والعد.